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扎
染
艺
术
染，作为我国古老的手工印染工艺，被列为国家级非物质文化遗产，在少数民族地区已有上千年的历史，更是中华文明重要的组成部分之一。为了弘扬传统民族文化，本学期石化一小开展了“扎染艺术进课堂，我们一起玩扎染”社团活动。 扎染艺术社团作为石化一小方圆课程中拓展课程，将美术教学与传统艺术结合，丰富学生视野，感受美术就在身边，提升学生艺术素养。01兴趣 在老师生动的讲解中，通过让孩子欣赏不同时代的扎染作品，了解与生活有关的扎染物品，从而让孩子们对其扎染文化产生浓厚的兴趣。02聆听 孩子们聚精会神地聆听老师每一步的讲解，迫不及待想要大显身手。03制作 在老师示范制作扎染后，孩子们一个个跃跃欲试，大家热情高涨积极投入了到扎染活动中。他们通过对色彩的理解，充分利用棉布的吸水性和色彩的渗透性，开始了扎染的制作。04 由于扎染用折、压、揉、夹、拆等制作方法，孩子不仅锻炼了手部的力量，还提高了动手、动脑能力和动作的协调性，在不断的制作过程中获得了更多经验，同时，也染出了风格不同、色彩各异的扎染作品。作品 扎染让孩子们在欣赏和制作中逐步探究、发现，扎染出的作品更加绚丽夺目，光彩动人。孩子们感到快乐的同时，也感受到用色彩带来的视觉感，激发对美的探索，从而使扎染这一古老的艺术扎根在孩子们的心中，让其传承和发扬……
染，作为我国古老的手工印染工艺，被列为国家级非物质文化遗产，在少数民族地区已有上千年的历史，更是中华文明重要的组成部分之一。为了弘扬传统民族文化，本学期石化一小开展了“扎染艺术进课堂，我们一起玩扎染”社团活动。
扎染艺术社团作为石化一小方圆课程中拓展课程，将美术教学与传统艺术结合，丰富学生视野，感受美术就在身边，提升学生艺术素养。
01
兴
趣
在老师生动的讲解中，通过让孩子欣赏不同时代的扎染作品，了解与生活有关的扎染物品，从而让孩子们对其扎染文化产生浓厚的兴趣。
02
聆
听
孩子们聚精会神地聆听老师每一步的讲解，迫不及待想要大显身手。
03
制
作
在老师示范制作扎染后，孩子们一个个跃跃欲试，大家热情高涨积极投入了到扎染活动中。他们通过对色彩的理解，充分利用棉布的吸水性和色彩的渗透性，开始了扎染的制作。
04
由于扎染用折、压、揉、夹、拆等制作方法，孩子不仅锻炼了手部的力量，还提高了动手、动脑能力和动作的协调性，在不断的制作过程中获得了更多经验，同时，也染出了风格不同、色彩各异的扎染作品。
品
扎染让孩子们在欣赏和制作中逐步探究、发现，扎染出的作品更加绚丽夺目，光彩动人。孩子们感到快乐的同时，也感受到用色彩带来的视觉感，激发对美的探索，从而使扎染这一古老的艺术扎根在孩子们的心中，让其传承和发扬……
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